秋日的桐梓县楚米镇元田小学操场上，伴随着激昂的广播声，400余名学生排成整齐的队伍，正在进行足球操、武术操、跑操等大课间活动，原本单调的大课间变成了如今活力满满的体育“大课堂”。

“以前学校只有单一的跑操，现在增加了跳绳、足球操等活动，不仅锻炼了我们的身体素质，还丰富了我们的校园生活。”该校学生令狐江妍如是说。

作为“全国青少年校园足球特色学校”，元田小学将体育与德育巧妙融合，把足球项目搬进大课间和课后服务，让学生们在体育锻炼中学习技能，健康快乐成长。同时，学校配备标准化足球场和专业器材，通过足球联赛、社团活动等方式激发学生潜能，促进学生多方面发展。

“我校以‘体教融合’理念贯穿学校教学工作，通过足球操、武术操、跑操、体育社团活动相结合的形式，坚持保障学生每天两小时体育运动，使学生在锻炼中强健其体魄。”该校副校长杨海说。

同样的活力，也在桐梓县娄山中学的运动场上迸发。下午的体育课时间，体育老师带着学生进行排球、篮球、跑步等不同形式的体育锻炼。

“我们学校每周都有体育课，而且每天下午也会组织学生运动。”该校学生陈梓益说，自己很喜欢学校的一系列体育课程和体育活动，既丰富了课余生活，又缓解了压力。

桐梓县娄山中学结合不同学段学生特点，将排球、篮球、健身操等项目纳入课程体系，从课程设置上保障学生们的运动时间，让体育教育从“边缘”走向“常态”，使每一节体育课都成为学生们的“快乐运动时间”。

“我们开设了跳绳、排球、篮球、足球等体育课程，涵盖女子800米跑、男子1000米跑等训练项目。”据该校体育教师兰永强介绍，学校目前有11个体育专职教师，根据七、八、九年级各个时段学生的身体素质不一样，设置的体育课程也不同。

“体教融合”不是单一的“体育＋教育”，而是要通过运动锤炼品格、实现以体育人。下一步，桐梓县将继续深化“体教融合”改革，持续丰富体育课程内容，完善赛事活动体系，让“身上有汗、眼里有光、脚下有力”成为全县青少年最美的成长注脚。

（桐梓融媒记者 陈桂良 万莲莲）